为了推动科研反哺教学，强化科研育人，提升广大教师的科研能力，11月5日下午我校举办“科研能力提升”专题讲座。中国教育发展战略学会儿童与教育发展专业委员会副理事长、中国学前教育研究会理事、黑龙江省学前教育研究会副会长，我校学前教育研究所所长崔永平教授，以“做一个睿智的厚重的有研究能力的高校教师”为题作报告。副校长王永德教授亲临讲座，全校教师代表120余人出席讲座。
讲座伊始，科研处处长刘玉成同志结合新时代高教40条和教育部深化本科教育教学改革22条新举措，对推动科研反哺教学、强化科研育人的重要意义以及积极、大力开展科研的重要性做了简要说明。他指出，要用高水平科学研究支撑高质量人才培养，必须大力提升我校教师的科研能力。为此，学校拟定开展以“提高教师科研能力”为主题的专项活动，从今天的专题讲座开始，以后每周二下午在教师发展中心开展科技沙龙活动。
随后，讲座正式开始，崔永平教授以解读把握新的高教22条为引导，研判应用型本科教育发展趋势，着重我校教师科研能力的提升，对科研课题研究进行专业引领。他深入简出地分析解答了“为什么要成为睿智的厚重的有研究能力的高校教师”、“要研究什么”、“如何研究”等三个问题。希望广大教师要从坚持和推进本科教育的“四个回归”要求出发，不忘初心，牢记教师使命，谋划和提升潜心育人本领，强化科研育人能力，成为具有团队精神、研究能力和格局、科学精神和素质、国际视野的睿智厚重有研究能力的高校教师。讲座过程中，崔教授语言质朴、深入简出，充分体现了他渊博的科学知识、丰富的人生阅历和敏锐的时事洞察力。
科学研究博大精深，科研育人任重路远。“科研能力提升”专题讲座两个多小时就结束了，可广大教师们还是意犹未尽。故此，为了进一步推动科研反哺教学，提高我校的科研水平，科研处拟定每周二下午在教师发展中心开展科研工作的专题研讨，旨在借助这项活动促进学术交流，探讨前沿热点、经济建设和社会发展需求课题，进行科研基本知识和技能的培训，为青年教师提供学习、交流和展示平台，希望届时广大教师积极踊跃参加。
